Οδηγίες του ΕΟΔΥ για την ασφαλή επαναλειτουργία των σχολείων

ακολουθήστε το σύνδεσμο:

              ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΣΦΑΛΗ ΕΠΑΝΑΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Δραστηριότητες από τα ΚΕΣΥ

Θα θέλαμε να σας ενημερώσουμε ότι ως Κ.Ε.Σ.Υ. Έβρου δημιουργήσαμε  Ιστολόγιο με διεύθυνση kesevr.blogspot.com.

Σε αυτό αναρτάται  υλικό για γονείς και εκπαιδευτικούς, από τη  διεπιστημονική ομάδα του Κ.Ε.Σ.Υ. Έβρου και από συνδέσμους άλλων  υποστηρικτικών φορέων σε εθνικό και τοπικό επίπεδο.  

Mαθαίνουμε στο σπίτι!

Κάθε πρωί στις 10.00 από την ΕΡΤ2, η Εκπαιδευτική Τηλεόραση του Υπουργείου Παιδείας μεταδίδεται στη δημόσια τηλεόραση, στο πλαίσιο του σχεδιασμού για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση.

Πρόγραμμα Τετάρτης 01/04/2020

-Φυσική Ε’ – ΣΤ’ «Θερμοκρασία – Θερμότητα»

-Φυσική Ε’ «Ηλεκτρικό κύκλωμα / Αγωγοί – Μονωτές»

-Γλώσσα Ε’ «Εγκλίσεις των ρημάτων»

Πρόγραμμα Πέμπτης 02/04/2020

-Μαθηματικά Β’ – ΣΤ’ «Νοερές πράξεις (Πρόσθεση – Αφαίρεση) – Α΄ Μέρος»

-Μαθηματικά Δ’ – ΣΤ’ «Νοερές πράξεις (Πρόσθεση – Αφαίρεση) – Β΄ Μέρος»

-Γλώσσα Β’ «Παραγωγή γραπτού λόγου: Περιγραφικός Λόγος»

Πρόγραμμα Παρασκευής 03/04/2020

-Γλώσσας Γ’ «Παραγωγή γραπτού λόγου: Αφηγηματικός Λόγος»

-Φυσική Ε’ – ΣΤ’ «Ιδιότητες του Φωτός»

-Γλώσσα ΣΤ’ «Μεταβατικά, αμετάβατα, συνδετικά ρήματα»

Περισσότερα για τις εκπομπές: https://webtv.ert.gr/shows/mathainoume-sto-spiti/

Όταν με μάσκες.... χορεύεις!

Κατασκευή μουσικής μάσκας και παραδοσιακά αποκριάτικα τραγούδια στους διαδρόμους του σχολείου. Έθιμα που οι ρίζες τους κρατάνε βαθιά, εύθυμη ατμόσφαιρα, ευτυχισμένα παιδιά και χαρούμενη δασκάλα μουσικής...

Θερμές ευχαριστίες!

Ο Σύλλογος Διδασκόντων και οι μαθητές του σχολείου ευχαριστούν το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων για την δωρεά ενός ακορντεόν για το μάθημα της μουσικής. 

Κάθε προσφορά που διευκολύνει το έργο μας και ενισχύει τη μάθηση και το εκπαιδευτικό έργο

αποτελεί την ύψιστη χαρά για μάς τους εκπαιδευτικούς. 

Ταυτόχρονα κάνει τους γονείς συνεργάτες και συνοδοιπόρους στην εξέλιξη της μαθησιακής διαδικασίας και δίνει στα παιδιά την αίσθηση της σιγουριάς και της ασφάλειας όταν οι γονείς και οι δάσκαλοί του ενεργούν για να ανοίξουν μπροστά τους δρόμους για το μέλλον...

Μη φοβάσαι τη γρίπη! Προφυλάξου!

ΜΙΚΡΑ "Μυστικά" για να προφυλαχθούμε από τη γρίπη! 

Το μυστικό είναι στα χέρια μας!

Ο πιο εύκολος τρόπος μεταφοράς των μικροβίων είναι μέσω των χεριών μας. Και εκεί ακριβώς βρίσκεται το κλειδί του πώς μπορεί κανείς να περιορίσει τις πιθανότητες να κολλήσει είτε τη γρίπη είτε το κοινό κρυολόγημα ή και οποιαδήποτε άλλη ίωση. Οι ιοί της γρίπης μεταδίδονται μέσω των χεριών μας, όχι όμως μόνο με την χειραψία, αλλά και όταν ερχόμαστε σε επαφή με αντικείμενα και επιφάνειες που έχουν μολυνθεί και στη συνέχεια πιάνουμε τα μάτια μας ή το στόμα μας, το φαγητό μας ή και τα σκεύη του φαγητού.

Στη δουλειά, στο σχολείο, στα ΜΜΜ και γενικά στους δημόσιους χώρους, αναγκαστικά αγγίζουμε επιφάνειες που έχουν μολυνθεί (πόμολα, λαβές, πληκτρολόγια κλπ), επομένως είναι απαραίτητο να πλένουμε πολύ συχνά και πολύ καλά τα χέρια μας, αν είναι δυνατόν με νερό και σαπούνι, και να τα σκουπίζουμε επίσης καλά με χαρτί. Για τις περιπτώσεις που αυτό δεν είναι εφικτό, θα πρέπει να έχουμε μαζί μας αντισηπτικά μαντιλάκια ή gel και σε κάθε περίπτωση να αποφεύγουμε να αγγίζουμε τα μάτια, τη μύτη ή το στόμα μας. Επίσης, στο σπίτι, αν κάποιο μέλος της οικογένειας εμφανίζει συμπτώματα γρίπης, θα πρέπει να χρησιμοποιεί διαφορετική πετσέτα και να αποστειρώνονται οι επιφάνειες όσο γίνεται συχνότερα.

Αέρα!αέρα!

Η γρίπη μεταδίδεται από το ένα άτομο στο άλλο, όταν κάποιος που έχει τη γρίπη βήχει ή φταρνίζεται ή και απλώς μιλάει και διασπείρει, με τον τρόπο αυτό, τους ιούς στον αέρα με τη μορφή πολύ μικρών, αόρατων σταγονιδίων.

Ένας από τους λόγους που τον χειμώνα είμαστε πιο επιρρεπείς στο να κολλήσουμε κάτι, είναι το γεγονός ότι βρισκόμαστε πιο συχνά σε κλειστούς χώρους σε συνδυασμό με το ότι, λόγω του κρύου, συνήθως δεν αερίζουμε καλά τους χώρους αυτούς. Στους χώρους εργασίας αλλά και στα μέσα μεταφοράς, θα πρέπει να επιδιώκουμε να μένουν ανοιχτά κάποια παράθυρα. Ακόμα κι αν αυτό σημαίνει λίγη δροσιά παραπάνω, έχουμε σίγουρα πολλά περισσότερα να κερδίσουμε!

Κάνε το εμβόλιο της γρίπης!

Αν ανήκεις στις λεγόμενες ευπαθείς ομάδες, τότε καλό είναι να κάνεις κάθε χρόνο το εμβόλιο της γρίπης. Ο εμβολιασμός πρέπει να γίνεται κατά το χρονικό διάστημα Οκτωβρίου-Νοεμβρίου αλλά και αργότερα αν δεν προλάβεις να εμβολιαστείς έγκαιρα. Χρειάζονται περίπου 2 εβδομάδες από τον εμβολιασμό ώστε ο οργανισμός να δημιουργήσει προστατευτικά αντισώματα για τη γρίπη. Με βάση τα δεδομένα των τελευταίων περιόδων εποχικής γρίπης στη χώρα μας, φαίνεται ότι η επιδημιολογία του νοσήματος, μετά την πανδημία του 2009 με τον ιό της γρίπης Α (Η1Ν1), έχει πλέον αποκτήσει τα χαρακτηριστικά της συνήθους εποχικής έξαρσης, και ειδικότερα: 

α) η δραστηριότητα της εποχικής γρίπης αρχίζει να αυξάνεται τον Ιανουάριο
β) η κορύφωση της δραστηριότητας συμβαίνει κατά τους μήνες Φεβρουάριο-Μάρτιο

Το εμβόλιο παρέχει προστασία έως και 70% κατά της εποχικής γρίπης και σύμφωνα πάντα με τις οδηγίες του ΚΕΕΛΠΝΟ για την πρόληψη και την αντιμετώπισή της, ομάδες αυξημένου κινδύνου είναι οι εξής:

• Εργαζόμενοι σε χώρους παροχής υπηρεσιών υγείας (ιατρονοσηλευτικό προσωπικό και λοιποί εργαζόμενοι)
• Άτομα ηλικίας 60 ετών και άνω
• Παιδιά και ενήλικες που παρουσιάζουν έναν ή περισσότερους από τους παρακάτω επιβαρυντικούς παράγοντες ή χρόνια νοσήματα: Άσθμα ή άλλες χρόνιες πνευμονοπάθειες, Καρδιακή νόσο με σοβαρές αιμοδυναμικές διαταραχές, Ανοσοκαταστολή (κληρονομική ή επίκτητη εξαιτίας νοσήματος ή θεραπείας), Μεταμόσχευση οργάνων, Δρεπανοκυτταρική νόσο (και άλλες αιμοσφαιρινοπάθειες), Σακχαρώδη διαβήτη ή άλλο χρόνιο μεταβολικό νόσημα, Χρόνια νεφροπάθεια, Νευρομυϊκά νοσήματα
• Έγκυες γυναίκες ανεξαρτήτου ηλικίας κύησης, λεχώνες και θηλάζουσες
• Άτομα με Δείκτη Μάζας Σώματος (BMI) μεγαλύτερης των 40 kg/m² 
• Παιδιά που παίρνουν ασπιρίνη μακροχρόνια (π.χ. για νόσο Kawasaki, ρευματοειδή αρθρίτιδα και άλλα) για τον πιθανό κίνδυνο εμφάνισης συνδρόμου Reye μετά από γρίπη
• Άτομα που βρίσκονται σε στενή επαφή με παιδιά μικρότερα των 6 μηνών ή φροντίζουν άτομα με υποκείμενο νόσημα, τα οποία διατρέχουν αυξημένο κίνδυνο επιπλοκών από τη γρίπη
• Οι κλειστοί πληθυσμοί (προσωπικό και εσωτερικοί σπουδαστές γυμνασίων- λυκείων, στρατιωτικών και αστυνομικών σχολών, ειδικών σχολείων ή σχολών, τρόφιμοι και προσωπικό ιδρυμάτων κ.ά.). Στρατεύσιμοι στα κέντρα κατάταξης και ειδικά όσοι κατατάσσονται κατά τους χειμερινούς μήνες (Οκτώβριο – Μάρτιο)
• Επαγγελματίες όπως πτηνοτρόφοι, χοιροτρόφοι, κτηνίατροι, εκτροφείς, σφαγείς και γενικά άτομα που έρχονται σε συστηματική επαφή με πουλερικά.

Γυμνάσου τακτικά!

Μην υποτιμάς τη σημασία της τακτικής άσκησης, ειδικά τον χειμώνα, που οι καιρικές συνθήκες μας κάνουν να μένουμε περισσότερο στο σπίτι. Υπάρχουν πολλοί τρόποι να γυμναστείς...

Εκτός από τη διατήρηση της καλής κυκλοφορίας του αίματος, η τακτική, μέτρια άσκηση, ενισχύει τους φυσικούς αμυντικούς μηχανισμούς του οργανισμού μας. Επιπλέον, η δραστηριότητα βοηθά τους πνεύμονες να ασκηθούν και να είναι έτοιμοι για την αντιμετώπιση των νοσημάτων του αναπνευστικού, που προκαλούνται από τους ιούς της γρίπης. Γι αυτό μη χάνεις χρόνο και ενίσχυσε τον οργανισμό σου σε όλα τα επίπεδα.

Κοιμήσου καλά - Φάε καλύτερα!

Έχεις υπόψη σου πόσο καλό κάνει ο ύπνος; Όλοι οι ειδικοί γύρω "φωνάζουν" να κοιμόμαστε αρκετά και δεν έχουν καθόλου άδικο.
 Ένας καλός ύπνος, τουλάχιστον 7 ώρες την ημέρα, βοηθά το ανοσοποιητικό να αναδομηθεί (εκτός του ότι φτιάχνεις και επιδερμίδα).


 Σε αυτό έρχεται και η καλή διατροφή, που μπορεί, επίσης, να σε βοηθήσει να χτίσεις ένα γερό ανοσοποιητικό σύστημα! Ένα διαιτολόγιο πλούσιο σε βιταμίνες, μέταλλα και θρεπτικά συστατικά θα βοηθήσουν τον οργανισμό σου να ενισχύσει τη φυσική του άμυνα, ώστε να μην αρρωσταίνεις. 

... το βρήκαμε εδώ http://blog.yellowday.gr/to-yellowday-sou-proteinei/epoxiki-gripi-pos-na-thn-apofygeis

Ενημερώσου και μη φοβάσαι!

Οδηγίες αλλά και μέτρα πρόληψης κατά της διασποράς της γρίπης στις Σχολικές Μονάδες και στους φορείς που προσφέρουν εκπαιδευτικές υπηρεσίες εξέδωσε το υπουργείο Υγείας.

Η εγκύκλιος εστάλη στο υπουργείο Παιδείας ώστε να ενημερωθεί όλη η μαθητική κοινότητα.

Όπως επισημαίνει το υπουργείο Υγείας, με βάση τα τρέχοντα επιδημιολογικά δεδομένα της εποχικής γρίπης, έχει ξεκινήσει η περίοδος αυξημένης δραστηριότητας της γρίπης στην Ελλάδα.

Τονίζεται εκ νέου η σημασία του αντιγριπικού εμβολιασμού ως ο καλύτερος τρόπος προφύλαξης από τη γρίπη.

Μέτρα προφύλαξης

Κατά την τρέχουσα περίοδο σύμφωνα με τους ειδικούς, η δραστηριότητα της γρίπης κυμαίνεται στα αναμενόμενα για την εποχή επίπεδα, θα πρέπει όμως για προληπτικούς λόγους να λαμβάνονται μέτρα προφύλαξης.

Σκοπός της εγκυκλίου του υπουργείου Υγείας είναι η ενημέρωση των εργαζομένων, των παιδιών των σχολείων Α ́βάθμιας και Β ́βάθμιας εκπαίδευσης, όλων των Φροντιστηρίων και γενικότερα των πάσης φύσεως εκπαιδευτικών μονάδων της χώρας σε ό,τι αφορά τα συμπτώματα της γρίπης, τις απαραίτητες ενέργειες σε περίπτωση εμφάνισης κρούσματος και τα προληπτικά μέτρα κατά της διασποράς του ιού.

Κλινική συμπτωματολογία της γρίπης

Η κλινική συμπτωματολογία της γρίπης περιλαμβάνει:

-Πυρετό (μεγαλύτερο ή ίσο με 38ο C) και ένα από τα παρακάτω συμπτώματα:

– Βήχα

-Πονόλαιμο

-Μυαλγίες

-Συνάχι

-Πονοκέφαλο

-Ρίγος

-Αίσθημα κόπωσης

-Διάρροια και εμέτους

Από το υπουργείο Υγείας τονίζεται ότι τα παιδιά, οι εκπαιδευτικοί και οι εργαζόμενοι των σχολείων που παρουσιάζουν γριπώδη συνδρομή, πρέπει να παραμένουν στο σπίτι για όσες μέρες διαρκεί ο πυρετός και επιπλέον ακόμα ένα 24ωρο μετά την υποχώρησή του, χωρίς τη χρήση αντιπυρετικών.

Οι εκπαιδευτικοί οφείλουν να συμβουλεύουν τους γονείς και τα άτομα που ασχολούνται με τη φύλαξη παιδιών στο σπίτι να ελέγχουν καθημερινά τα παιδιά για την εμφάνιση συμπτωμάτων γρίπης, όπως αυτά περιγράφονται παραπάνω πριν τα στείλουν στο σχολείο και εάν εμφανίζουν συμπτώματα να μην τα στέλνουν.

Μέτρα στα σχολεία
Οι σχολικές Μονάδες θα πρέπει να προχωρήσουν σε σειρά μέτρων για τη προστασία από τη γρίπη.

Ειδικότερα πρέπει να γίνει:

1. Έλεγχος του συστήματος ύδρευσης και αποχέτευσης, ώστε να αποκατασταθούν άμεσα τυχόν βλάβες.
2. Μέριμνα ώστε οι νιπτήρες στις τουαλέτες και στο προαύλιο να διαθέτουν πάντα φιάλη με υγρό σαπούνι και χάρτινες πετσέτες μιας χρήσης, οι οποίες πρέπει να απορρίπτονται σε κάδους που θα είναι δίπλα στους νιπτήρες.
3. Μέριμνα ώστε όλοι οι κάδοι απορριμμάτων να διαθέτουν ποδοκίνητο καπάκι και να περιέχουν πλαστική σακούλα μιας χρήσης.
4. Επιμελής και συχνός καθαρισμός των αντικειμένων κοινής χρήσης (πχ. μπάλες, σκυτάλες, πληκτρολόγιο και ποντίκι των ηλεκτρονικών υπολογιστών κ.α.).
5. Ειδικά για τις εκπαιδευτικές μονάδες που χρησιμοποιούν λεωφορεία μεταφοράς, πρέπει να υπάρχει μέριμνα τόσο για τον επαρκή αερισμό όσο και για την καθαριότητα των οχημάτων πριν και μετά την επιβίβαση των παιδιών.

Στην περίπτωση που εμφανισθεί κρούσμα σε σχολείο τότε θα πρέπει να γίνουν οι εξής ενέργειες:

1. Παιδιά που εμφανίζουν τα προαναφερόμενα συμπτώματα γρίπης αναμένουν σε χώρο όπου δε θα έρχονται σε επαφή με άλλα άτομα, μέχρι να τα παραλάβουν οι γονείς τους. Οι γονείς ή οι κηδεμόνες των ασθενών παιδιών θα πρέπει να ειδοποιούνται αμέσως, με σκοπό την απομάκρυνση αυτών από το σχολείο. Ο χώρος όπου παρέμεινε το παιδί πρέπει να καθαρίζεται, μετά την αποχώρησή του, από το προσωπικό καθαριότητας που θα χρησιμοποιεί γάντια και στολή εργασίας. Κοινά καθαριστικά, δηλ. υγρό σαπούνι και νερό αρκούν για τον καθαρισμό, ενώ εάν υπάρξουν εμέσματα, ούρα ή άλλες εκκρίσεις θα πρέπει τον καθαρισμό να ακολουθήσει απολύμανση για την οποία θα πρέπει να χρησιμοποιηθεί διάλυμα χλωρίνης 10% (1 μέρος χλωρίνης αραιωμένο σε 10 μέρη νερού) ή αλκοολούχο αντισηπτικό.

Προσοχή, ποτέ δεν αναμειγνύονται δύο διαφορετικά απολυμαντικά ή καθαριστικά.

2. Στις εξαιρετικές περιπτώσεις που θα χρειαστεί χορήγηση αντιπυρετικού, δίδεται μόνο παρακεταμόλη σε δοσολογία σύμφωνα με τις οδηγίες χρήσεως.

Τα προληπτικά μέτρα κατά της διασποράς της γρίπης περιλαμβάνουν αφενός οδηγίες ατομικής υγιεινής και αφετέρου οδηγίες καθαρισμού και απολύμανσης χώρων, επιφανειών και αντικειμένων. Οι εκπαιδευτικοί οφείλουν να ακολουθούν τις οδηγίες ατομικής υγιεινής και ταυτόχρονα να φροντίζουν ώστε οι οδηγίες αυτές να τηρούνται και από τα παιδιά. Οι οδηγίες καθαρισμού και απολύμανσης απευθύνονται σε όλο το προσωπικό, αλλά ιδιαίτερα στο βοηθητικό προσωπικό (π.χ. καθαρίστριες). Το προσωπικό καθαριότητας θα πρέπει να εξασφαλίζει την τήρηση των κανόνων υγιεινής που προβλέπονται στην παρούσα εγκύκλιο.

Οδηγίες ατομικής υγιεινής:
-Αποφυγή επαφής χεριών με τα μάτια, τη μύτη και το στόμα για τη μείωση του κινδύνου μόλυνσης από τον ιό.

-Αποφυγή κοινής χρήσης των μολυβιών, των στυλό, των μαρκαδόρων και άλλων προσωπικών αντικειμένων.

-Σε βήχα ή φτέρνισμα, κάλυψη της μύτης και του στόματος με το μανίκι στο ύψος του αγκώνα ή με χαρτομάντιλο. Το χρησιμοποιημένο χαρτομάντιλο πρέπει να απορρίπτεται αμέσως μετά τη χρήση τόσο από τα παιδιά όσο και από το προσωπικό μέσα στους κάδους απορριμμάτων.

-Απαγορεύεται τα παιδιά να πίνουν νερό απευθείας από τη βρύση με το στόμα.

-Τακτικό πλύσιμο των χεριών των παιδιών και των εργαζομένων με υγρό σαπούνι και νερό. Ακολουθεί προσεκτικό στέγνωμα των χεριών με χάρτινες χειροπετσέτες μιας χρήσης οι οποίες θα απορρίπτονται στους κάδους απορριμμάτων.

Τα παιδιά και οι εργαζόμενοι στην εκπαιδευτική μονάδα μπορούν εναλλακτικά να χρησιμοποιούν αντισηπτικό αλκοολούχο διάλυμα ή χαρτομάντιλα με αλκοόλη. Συνιστάται καλό τρίψιμο των χεριών μέχρι το αντισηπτικό να στεγνώσει. Το μπουκάλι με το αλκοολούχο διάλυμα (με αντλία έγχυσης και βάση) πρέπει να βρίσκεται σε κάθε αίθουσα διδασκαλίας, κοντά στην έξοδο και να χρησιμοποιείται υπό την εποπτεία του εκπαιδευτικού της τάξης.

Τα χέρια πρέπει να πλένονται καλά οπωσδήποτε πριν τη λήψη τροφής.

Οι παραπάνω οδηγίες πρέπει να τηρούνται αυστηρά και από το προσωπικό των κυλικείων.

Οδηγίες καθαρισμού και απολύμανσης
-Συστηματικός και επαρκής αερισμός όλων των χώρων κυρίως στα διαλείμματα.

-Πέρα από τις συνήθεις εργασίες καθαρισμού, χρειάζεται συχνός καθαρισμός των λείων επιφανειών που χρησιμοποιούνται συχνά (π.χ. πόμολα, χερούλια, κουπαστή από σκάλες ή κιγκλίδωμα, βρύσες κλπ) με κοινά καθαριστικά, δηλαδή υγρό σαπούνι και νερό, ή διάλυμα οικιακής χλωρίνης 10% (1 μέρος οικιακής χλωρίνης αραιωμένο σε 10 μέρη νερό) ή αλκοολούχο αντισηπτικό. Σημειώνεται ότι οι εργασίες καθαρισμού πρέπει να γίνονται με χρήση γαντιών και στολή εργασίας.

-Ιδιαίτερη προσοχή πρέπει να δίνεται στον καθαρισμό των αντικειμένων και των επιφανειών με τις οποίες ήρθε σε επαφή άτομο που εμφάνισε συμπτώματα γρίπης.

-Οι πλαστικές σακούλες των κάδων, όταν γεμίζουν, πρέπει να δένονται σφικτά και να απομακρύνονται αμέσως. Τονίζεται ότι, το προσωπικό όταν καθαρίζει θα πρέπει να φοράει γάντια και στολή εργασίας. Τα γάντια μετά τη χρήση τους πρέπει να απορρίπτονται αμέσως στις πλαστικές σακούλες των κάδων απορριμμάτων και να μη γίνονται προσπάθειες καθαρισμού τους, πχ. πλύσιμο των γαντιών μιας χρήσης και επαναχρησιμοποίησή τους.

-Επισημαίνεται ότι, η χρήση γαντιών μια χρήσης δεν αντικαθιστά σε καμιά περίπτωση το πλύσιμο των χεριών.

Ευχές...ευχές...πολλές ευχές!

Χριστουγεννιάτικες βιβλιοκυψέλες

Λίγο πριν τις διακοπές των Χριστουγέννων η Σχολική Βιβλιοθήκη μας υποδέχτηκε τον Αι-Βασίλη.Πώς ήρθε; Με έλκηθρο που έσερναν οι τάρανδοι;

Οι εμψυχώτριες Δώρα Νεραντζάκη και Τάνια Κουρδάκη ζωντάνεψαν τις σελίδες του βιβλίου "Ο χακεράκακος επιτίθεται" του Γιάννη Ταμπάκη............ έχοντας για παρέα το Δ2 τμήμα του σχολείου.

Ο συνδυασμός της τεχνολογίας με το πνεύμα των Χριστουγέννων - φαινομενικά σε σύγκρουση : Ο Άγιος Βασίλης υπέκυψε τελικά στον πειρασμό της τεχνολογίας. Χρησιμοποιεί ηλεκτρονικό υπολογιστή. Έχει κινητό. Πετάει με ένα super fast έλκηθρο, εγκαταλείποντας ταράνδους και παλιομοδίτικες χρυσόσκονες. Όταν όμως βάζει την ουρά του ο σκανταλιάρης καλικάντζαρος Χακερέκακος, ο Άγιος αναρωτιέται μήπως μερικά πράγματα πρέπει να μένουν ίδια και απαράλλαχτα μέσα στους αιώνες, γιατί "αν αλλάξουν, μπερδεύεται το σύστημα, χάνεται η μαγεία". Ναι, αλλά τι θα κάνει τώρα που τα παιδιά στέλνουν e-mail;

Η αγωνία των παιδιών άγγιξε το ζενίθ... έκαναν υποθέσεις και εικασίες, πρότειναν λύσεις και ανακάλυψαν το τέλος του βιβλίου που ήθελε να δώσει ο συγγραφέας!

Και βέβαια αμέσως μετά επέστρεψαν και δανείστηκαν εκ νέου βιβλία για τις διακοπές τους!

Χριστούγεννα με ... βάφλες!

Μαθήματα μαγειρικής? ΟΧΙ...

Μάθημα γερμανικών και διάδοση εθίμων και άλλων χωρών.

Οι μαθητές της Ε2΄ τάξης με τη δασκάλα τους Βαλεντίνη Καπόγλου, έμαθαν πώς θα ζητήσουν μια βάφλα στη Γερμανία, ακολούθησαν τη συνταγή,

και βέβαια δημιούργησαν αληθινές - και πεντανόστιμες βάφλες.

Περιττό να πούμε ότι το σχολείο μοσχοβόλησε βανίλια!

Και του χρόνου παιδιά 

Frohe weihnachten!

Bebras® ???

Οι μαθητές του Σχολείου μας με την επίβλεψη της Δασκάλας Πληροφορικής Τάνιας Κουρδάκη, πήραν μέρος στο διαγωνισμό Bebras® (προφέρεται «Μπέμπρας» και σημαίνει «Κάστορας» στα Λιθουανικά), ο οποίος ξεκίνησε το 2003 ως ιδέα της Καθηγήτριας Valentina Dagiene του University of Vilnius της Λιθουανίας και υλοποιήθηκε για πρώτη φορά το 2006.

Ο διαγωνισμός «Κάστορας» αποτελεί, σήμερα, μια διεθνή πρωτοβουλία της ομώνυμης κοινότητας (Bebras®), με σκοπό την προώθηση της Πληροφορικής (ή Επιστήμης των Υπολογιστών) και της Υπολογιστικής Σκέψης μεταξύ εκπαιδευτικών, μαθητών και μαθητριών όλων των ηλικιών.

Διοργανώνεται σε σχολεία, με χρήση υπολογιστών ή φορητών συσκευών, για διάφορες ηλικιακές ομάδες και υπό την επιτήρηση εκπαιδευτικών.

 Στον διαγωνισμό συμμετέχουν κάθε χρόνο χιλιάδες μαθητές και μαθήτριες, από 50 και πλέον χώρες.
Στην Ελλάδα ο διαγωνισμός διοργανώθηκε για πρώτη φορά, πιλοτικά, το 2019, από το Εργαστήριο Μαθησιακής Τεχνολογίας και Διδακτικής Μηχανικής (LTEE lab) του Πανεπιστημίου Αιγαίου, με τη συνεργασία σημαντικών επιστημονικών-εκπαιδευτικών ενώσεων και πλήθους επιλεγμένων εθελοντών. 

Για το σχολικό έτος 2019-2020 ο διαγωνισμός αφού έλαβε  έγκριση   (Φ15/155347/Δ2/4.10.2019) από το Ελληνικό Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων έγινε στο σχολείο μας από το χρονικό διάστημα 18/11/2019 – 29/11/2019. 

Μαθητές Γ΄,Δ΄,Ε΄και ΣΤ συμμετείχαν οικειοθελώς, σε διάρκεια 35 λεπτά της ώρας και απάντησαν σε 10 σύντομα  προβλημάτων ή ερωτήσεων πολλαπλών επιλογών που απαιτούν την εφαρμογή λογικής και υπολογιστικής σκέψης.

Τα θέματα είναι διασκεδαστικά και ελκυστικά και βασίζονται σε σημαντικά προβλήματα που συχνά αντιμετωπίζουν οι επιστήμονες της Πληροφορικής. Είναι διατυπωμένα με τέτοιο τρόπο ώστε να μην απαιτείται προηγούμενη τυπική γνώση για να απαντηθούν, αλλά λογική σκέψη και υπολογιστική νοοτροπία.

Παραδείγματα θεμάτων μπορείτε να δείτε εδώ. 

Στόχος είναι να λυθούν σωστά όσο περισσότερα προβλήματα στον διαθέσιμο χρόνο. 

Στο σύνολο των παιδιών δόθηκαν ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ  και τα αποτελέσματα ανακοινώθηκαν σε κάθε μαθητή/τρια  ιδιαιτέρως.

Χριστούγεννα... στο σπίτι της Αντουανέττας

 Το σπίτι της Αντουανέττας επισκέφτηκε το Β2 για τα προεόρτια των Χριστουγέννων. Οι μαθητές με χαρά συμμετείχαν στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα " Ήθη και έθιμα των Χριστουγέννων από όλο τον κόσμο" συνοδευόμενοι από τη δασκάλα τους Ραλλού Μάκρα.

Έπαιξαν, τραγούδησαν, ζωγράφισαν και ενθουσιασμένοι επέστρεψαν στο σχολείο.

Η γιορτή των Χριστουγέννων τα πρώτα χριστιανικά χρόνια, δεν αποτελούσε ιδιαίτερη γιορτή και οι χριστιανοί τη γιόρταζαν μαζί με τη βάφτιση στις 6 Ιανουαρίου. 

Μάλιστα, σύμφωνα με την παράδοση, πρώτος ο Μέγας Βασίλειος στην Καισάρεια της Καππαδοκίας το έτος 376 μ.Χ εκφώνησε την πρώτη ομιλία για τη γιορτή των Χριστουγέννων.

Το «Γενέθλιον»  είχε συνδυαστεί με τη χειμερινή τροπή του ήλιου που στις 25 Δεκεμβρίου αρχίζει να κερδίζει έδαφος και να στέκεται περισσότερο στο Ουράνιο στερέωμα.

Αυτή ήταν ημέρα χαράς για τους Ρωμαίους διότι έφευγε το σκοτάδι και ερχόταν το φως. Ήταν μέρα τόσο γιορτινή και αγαπητή που καμία προτροπή των πατέρων της Εκκλησίας δε στάθηκε ικανή να ελαττώσει τη συμμετοχή των πρώτων Χριστιανών.

Γι’ αυτό οι πατέρες της Εκκλησίας βρήκαν ένα δοκιμασμένο μέσο, την «υποκατάσταση». Όρισαν δηλαδή την 25η Δεκεμβρίου σαν ημέρα γέννησης του Χριστού, δηλαδή του νέου Ήλιου που έδιωξε τα σκοτάδια της ειδωλολατρίας, από τις ψυχές των ανθρώπων και τις πλημμύρισε με χριστιανικό φως.

Έτσι, στις 25 Δεκέμβρη ο ένας Ήλιος υποκατέστησε τον άλλο με αποτέλεσμα η ημερομηνία να οριστεί ως η επίσημη ημερομηνία γέννησης του Χριστού.

Ο εορτασμός της Γεννήσεως στις 25 Δεκεμβρίου πέρασε και από τη Δύση στην Ανατολή γύρω στο 376 μ.Χ. 

Μάλιστα, το 386 μ.Χ., ο Άγιος Ιωάννης ο Χρυσόστομος παρότρυνε την εκκλησία της Αντιόχειας να συμφωνήσει στην 25η Δεκεμβρίου ως ημέρα εορτασμού της Γέννησης.

Πολύ αργότερα, το 529 μ.Χ., ο αυτοκράτορας Ιουστινιανός απαγόρευσε την εργασία και τα δημόσια έργα κατά τη διάρκεια των Χριστουγέννων και τα ανακήρυξε δημόσια αργία. Ως το 1.100 μ.Χ., καθώς είχε επεκταθεί η δράση των ιεραποστολών στις παγανιστικές ευρωπαϊκές φυλές, όλα τα έθνη της Ευρώπης γιόρταζαν τα Χριστούγεννα.

Το σπίτι της Αντουανέττας

Είναι η έδρα του Συλλόγου Ελληνογαλλικής Φιλίας και  ένα από τα πιο  χαρακτηριστικά κτίρια της Αλεξανδρούπολης.

Χτισμένο από ξύλο και με χαρακτηριστική κόκκινη κεραμοσκεπή βρίσκεται στην οδό Τσιμισκή 20.

Πήρε το όνομά του από την Αντουανέττα Δεμτσάν, η οποία αποτέλεσε την πρώτη και πιο αγαπημένη, σύμφωνα με τους κατοίκους της Αλεξανδρούπολης , καθηγήτρια γαλλικής γλώσσας στην πόλη.

 Όνειρο της, ήταν το κτίριο να λειτουργήσει είτε ως κέντρο ανάπτυξης γλωσσών και πολιτισμών είτε ως βιβλιοθήκη ξένων γλωσσών για παιδιά.

Έτσι το δωρίζοντας το Σπίτι της, αυτό από το 2002 φιλοξενεί τις δραστηριότητες του Συλλόγου Ελληνογαλλικής Φιλίας, ο οποίος έχει και την ευθύνη για τη λειτουργίας της βιβλιοθήκης που φιλοξενείται στους χώρους του.

Στόχος του συλλόγου «Το Σπίτι της Αντουανέττας» είναι να προωθήσει τη γαλλική γλώσσα και να βοηθήσει στην ανάπτυξη του εθελοντισμού στους νέους λειτουργώντας σαν σύνδεσμος ανάμεσα στο Πανεπιστήμιο της πόλης και την τοπική κοινωνία καθώς τις δραστηριότητές του υποστηρίζουν φοιτητές του Τμήματος Επιστημών της Εκπαίδευσης στην Προσχολική Ηλικία του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου